챕터원문KERD
백워드 설계에 기반한 단원 재조직
교육과정 재구성의 이론과 실제
사회평론아카데미
이 도서의 다른 챕터 (11건)
교육과정 재구성 논의의 흐름과 쟁점김민정p.1-30
이해 중심 교육과정과 핵심 개념의 선정박도윤p.31-64
교과 간 통합 단원의 설계 원리김민정p.101-132
성취기준 분석과 학습 목표 진술박도윤p.133-160
과정 중심 평가와 수행과제 설계이수현p.161-194
초등학교 사례: 학년 교육과정 협의김민정p.195-226
중학교 사례: 자유학기 주제 선택 활동박도윤p.227-258
고등학교 사례: 고교학점제와 과목 개설이수현p.259-292
교사 학습공동체와 설계 협의김민정p.293-324
학교 자율 시간의 운영과 과제박도윤p.325-356
교육과정 재구성의 평가와 환류이수현p.357-392