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3장. 백워드 설계에 기반한 단원 재조직
교육과정 재구성의 이론과 실제
사회평론아카데미
이 도서의 다른 챕터 (11건)
1장. 교육과정 재구성 논의의 흐름과 쟁점김민정pp.1-30
2장. 이해 중심 교육과정과 핵심 개념의 선정박도윤pp.31-64
4장. 교과 간 통합 단원의 설계 원리김민정pp.101-132
5장. 성취기준 분석과 학습 목표 진술박도윤pp.133-160
6장. 과정 중심 평가와 수행과제 설계이수현pp.161-194
7장. 초등학교 사례: 학년 교육과정 협의김민정pp.195-226
8장. 중학교 사례: 자유학기 주제 선택 활동박도윤pp.227-258
9장. 고등학교 사례: 고교학점제와 과목 개설이수현pp.259-292
10장. 교사 학습공동체와 설계 협의김민정pp.293-324
11장. 학교 자율 시간의 운영과 과제박도윤pp.325-356
12장. 교육과정 재구성의 평가와 환류이수현pp.357-392